Elim 桥梁项目为从学前班到高中(3岁到22岁)的学生提供必要的学术知识, 交际, 以及为有意义的独立生活做准备的功能性技能. 专业人员与家长合作，采取有意的方法，确保所有相关需求都能在个人基础上得到解决.

而每个学生都有一套独特的目标, 这种整体的团队方法为跨环境的学习提供了充足的机会. 我们一直在评估每个学生的编程，因为我们花时间庆祝一路走来的成功.

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Elim路径计划提供了一种治疗, 针对自闭症谱系障碍学生的教育项目，这些学生的需求对他们的交流能力和学习课程有很大影响.

通过演讲, 职业治疗, 社会工作, 职业, 娱乐和行为服务, 该课程旨在针对每个学生的需求，提供全面的教育. 强调结构, 为学生提供个性化的课程表, 积极的行为支持, 旨在挑战他们并使他们参与教育的任务和课程活动.

采用折衷的方法，利用应用行为分析的组件, 结构化教学, 感觉集成, 以及沟通支持, 路径计划为5岁至22岁的学生提供了一个全面和结构化的环境.

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以林十字路口过渡计划旨在提供指导和经验，为学生的成年生活做好准备.

这是通过集中关注个人需求来实现的，支持每个学生以人为本的过渡计划. 教学的重点是在核心领域:职业, 沟通, 独立生活, 和娱乐. 志愿服务和社区参与增加了学生的机会.

十字路口18-22岁的年轻人通常已经完成了他们的高中学业期望, 所以每天的经历都是为放学后的生活做准备.

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